7月14日下午，芬兰赫尔辛基大学Fred Dervin教授主讲的 “培养世界上最好的教师”主题讲座在教育学院如期举办，院领导、教师代表与全体研究生共同聆听讲座。
Fred Dervin教授向参会师生们介绍了芬兰教师教育的概况，并针对“我们如何处理教育中的多样性和跨文化性”这一问题给出了自己的看法和建议。Fred Dervin教授指出，芬兰在健康、教育、生活质量等方面占据比较靠前的位置，被誉为“世界上最幸福的国家”。多年来，芬兰的学校系统一直非常成功， PISA调查比较了世界各地15岁学生的阅读、数学和科学知识能力，发现芬兰不仅是欧洲顶级国家，而且还与上海、新加坡和韩国等亚洲地区形成了强有力的竞争。为什么芬兰的教育如此成功？对此，Fred Dervin教授给出了以下几个缘由：一是芬兰形成了“共同、一致和长期的教育政策”；二是芬兰实现了教育“平等”；三是在教育决策权上，校长作为一名教学指导、教师教育不受部门控制；四是长期以来在“国家-地区-学校-家庭”系统中养成的信任文化；五是芬兰教师均是受过高等教育的专业人士，其中所有教师的资格要求硕士学位（5年大学课程）且具有广泛的教学研究能力和教授特殊科目的资格。
另外，在回答如何看待文化多样性和跨文化交流等问题时，Fred Dervin教授认为我们应该开发工具，帮助教师以多种的方式处理文化多样性和跨文化交往，同时也鼓励大家认识、理解自我和他人的相同点和不同点。
与会师生纷纷表示对荷兰教师教育有了更为深刻的了解，讲座收获颇深。
