为将“优质服务月”活动与提升保教人员综合素质有机融合，幼儿园于4月26、27日开展八个班的“自选动作”展示。
各班教师针对本班幼儿年龄特点及认知发展水平，利用平时收集的贝壳、石子、核桃壳、饮料瓶等废旧材料，精心准备不同区域的操作材料，在活动中，幼儿根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自己选择活动，教师既可以在幼儿自选活动中给予具体的个别指导，又可以利用自选区进行有目的、有计划的小组或个别教育。孩子们在操作中学会了交往、分享和团结协作，也锻炼了孩子的手眼协调能力，激发了他们自主学习的兴趣。
此次自选活动的展示，顺应了幼儿认知发展的需要，是幼儿个性化发展的重要途径。教师们在观摩中，积极思考、参与研讨、查找不足，吸取好经验、推广好方法，促进了班与班之间的学习与交流。
经过认真评比，实验中四班、实验中三班、实验中一班获得自选活动前三名，老师们在观摩学习中从自选活动的区域设定、材料投放和对孩子的观察分析上开阔了视野、打开了思路，加强了教师活动设计与组织能力，促进了教学水平的提高。
